2013-10-12 10:59:00 来源:匿名 作者:无 浏览:1285次

2013年9月28日托福阅读的三篇文章分别是日本建筑、美国工业改变和恐龙灭绝。下面来看一下环球托福的老师对文章的解析吧。

托福阅读第一篇　

　　主题：日本建筑

讲述以前日本统治者的建筑经常会腐坏，所以每隔一段时间就要搬迁，其中会重复利用一些材料，但同时也会换掉一些材料。后来统治者的东西和人越来越多，搬迁成本会比较大，因此他们就要模仿中国的建筑，因此改用实质材料来延长使用周期。这种改变更体现统治者的权利等级。然后介绍说他们在传统和变革之间做出妥协，部分宗教建筑保持传统，其他模仿中国的建筑风格。　　　

解析：这是一篇常见的人文社科类别的阅读文章，其中所涉及的日本建筑或者说建筑类话题是ETS题库中较大比重的一块背景知识，建议考生在备考中多借助百度百科和wiki百科了解详细内容。其次，阅读本文最主要的是需要把握住文章的主线脉络，也就是在不同时期日本建筑具有什么样的特点，并且在不同时期都是向哪个国家或者地区学习借鉴的。

托福阅读第二篇

　　主题：美国工业改变  Mass Production

爱迪生、卡耐基等发明和新生产方法提高了社会生产力，产生了新的产品，如原来生产面粉现在产面包。从而造成了生产大于需求的局面，于是接下来谈到商人用slogan和广告对产品的促销，三个人改变了广告手段，产品销售很火热，各种厂商纷纷效仿，有的因为广告词买了肥皂，有的因为研究轻薄便宜的相机。止呕有人发明了papaer-based技术又再一次刺激了消费。对于工人来说，技术更新使事业风险加大，但新技术也提供了新岗位。

解析：通常而言，设计经济发展、体术更新等类别题材的文章大多采用“发展性”文章结构，也就是因果型结构。阅读此类文章的要点在于把握住文章的主线脉络，理清楚事物发展的先后顺序，再根据作者观点，对线索中的每一个点进行细分。

托福阅读第三篇

　　主题：恐龙灭绝

有人认为灭绝是因为他们无法消化花朵，但是他们共存了50million years。另一些则认为是mammals跟他们产生了竞争，吃了他们的蛋，但是也不成立。以为提到他们共存了120million years的文章中讲到，真正的原因是恐龙这种处于食物链的高端，在食物链bottom出现问题时，是不能幸免的。关键在于这是大灭绝大危机时代，不仅恐龙，海底也有很多动物灭绝了，证明是食物链吃了问题。因为星球撞地球，于是产生了能量波，有了粉尘阻断了阳光，植物无法进行光合作用，气温降至零度以下，所以恐龙灭绝了。

词汇题：

Allegedly=supposedly

Foster=encourage

Relentless=unceasing

Inessence=basically

解析：恐龙灭绝素材为托福阅读考试极其高频的素材，尽管文章写作方式和角度会有所不同，但是内容都最终定位在：灭绝原因是小星星撞击，在TPO中有三篇文章设计灭绝话题，考生需要参考TPO对此类话题做补充。